Zaragoza, 23 de julio de 2026.- La portavoz de Izquierda Unida en las Cortes de Aragón y coordinadora general de la formación, Marta Abengochea, ha comparecido esta mañana en una rueda de prensa para anunciar el registro de una batería de preguntas parlamentarias dirigidas al Departamento de Educación, centradas tanto en los procesos de escolarización actualmente en marcha como en los recursos de personal con los que se dotará a los centros educativos de cara al próximo curso.
Entre las cuestiones planteadas por Izquierda Unida ocupa un lugar destacado el proceso de escolarización fuera de plazo, iniciado la semana pasada tras varios retrasos. En este sentido, Abengochea ha criticado la falta de transparencia del Departamento que dirige la consejera Carmen Susín por no hacer públicas las vacantes disponibles, tal y como venía ocurriendo en años anteriores, así como el cierre de 17 aulas de 1º del segundo ciclo de Educación Infantil antes del inicio de este proceso y del comienzo del curso escolar.
Además, Abengochea ha subrayado que existe una brecha digital real y una situación de indefensión que la Administración no está abordando mediante recursos específicos de acompañamiento. Asimismo, ha denunciado que el Servicio Provincial de Zaragoza continúa estando infradotado para asesorar adecuadamente a la ciudadanía en un proceso tan importante como la solicitud de plazas escolares.
Para la portavoz de IU, “la gestión del proceso de escolarización fuera de plazo ha generado incertidumbre, reduce la capacidad de distribución del alumnado y supone una carga añadida para las familias más vulnerables, aquellas que encuentran barreras digitales o de idioma a la hora de realizar los trámites”.
Atención a la diversidad
Desde Izquierda Unida insisten en que la atención a la diversidad no puede limitarse a la presencia de profesorado especialista. A juicio de la formación, garantizar una educación inclusiva exige también que los centros dispongan de capacidad para realizar desdobles, reforzar grupos y desarrollar modelos de codocencia que permitan atender adecuadamente la realidad de las aulas. En este contexto, la portavoz ha denunciado que en Aragón existen centros educativos que concentran una elevada proporción de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, mientras que otros expulsan a este perfil de estudiantes.
La diputada ha denunciado que las políticas del Departamento de Educación favorecen a los centros concertados frente a los centros públicos, lo que se trasluce en la utilización como único criterio de planificación del incremento de la ratio hasta los límites de la normativa vigente, acumulando al alumnado en las aulas independientemente de sus características. “Se trata de una visión meramente cuantitativa que no tiene en cuenta las condiciones de partida del alumnado ni los apoyos que requieren muchos niños y niñas en las aulas”, ha afirmado.
“Esta realidad debe tenerse en cuenta y debe corregirse mediante una mejor planificación de la red educativa y el acceso a programas de refuerzo escolar que permitan dar apoyos de manera estructural”, ha señalado para mostrar su preocupación por la asignación de profesorado a los centros. En concreto, ha recordado que la Asociación de Directoras y Directores de Primaria ya ha denunciado que el Departamento no va a cubrir en su totalidad la reducción de horas lectivas prevista para el profesorado durante el curso 2026-2027.
Asimismo, Izquierda Unida denuncia la limitación de acceso a los programas de refuerzo, que impide la incorporación de nuevos centros a estos sin considerar las necesidades del alumnado y a pesar de darse un aumento de la financiación estatal.
Todas estas cuestiones suponen una “alarmante falta de interés por garantizar la atención a la diversidad”, una cuestión que, según ha señalado Abengochea, afecta directamente a la equidad del sistema educativo y a la función social de la enseñanza como herramienta de promoción de la igualdad de oportunidades. Según ha explicado, estas decisiones tendrán consecuencias directas sobre la organización de los centros y afectarán negativamente a la realización de apoyos, desdobles y medidas de atención a la diversidad. “Igual que se cierran aulas y se aumentan ratios, también se están limitando las herramientas con las que cuentan los centros para atender al alumnado que más lo necesita. Son decisiones que responden a una misma lógica y que debilitan progresivamente la educación pública”, ha concluido.
Falta de transparencia
Por último, Abengochea ha denunciado la falta de transparencia de Educación y su apuesta por el modelo concertado. “Esta consejera se está caracterizando por una absoluta falta de transparencia que se puede ver en las respuestas que está dando a nuestro grupo en las Cortes. A todo lo que hemos preguntado vinculado con condiciones y cuestiones previas a su apuesta por el aumento de la concertación”, ha continuado, “nos ha respondido con que los conciertos han sido anulados, a pesar de que preguntábamos si había habido reuniones del Departamento con el Ayuntamiento de Zaragoza para poder utilizar el espacio de la Ciudad del Cine para la formación profesional pública, o negándose a darnos los informes necesarios que llevaron a la aprobación de la orden de modificación de conciertos”. Además, hoy ha salido publicado cómo Aragón fue la única comunidad autónoma en abstenerse en el reparto de fondos públicos para la climatización de edificios de la Administración, por no incluir a los colegios concertados, que evidentemente no son edificios públicos. “Es lamentable que esta consejera pida honestidad y nos acuse de incentivar la confrontación entre modalidades educativas cuando es claramente ella y sus políticas las que generan dicha confrontación al privilegiar a la concertada frente a la que gestiona directamente y cuando la transparencia brilla por su ausencia”, ha concluido