Defendemos la escuela pública en todos sus niveles y, por ello, exige el fin de los conciertos con la enseñanza privada. “La libertad de elegir centro escolar no se la negamos a nadie, pero que la pague quien lo elija en vez de que la paguemos todas y todos a escote”, ha señalado el candidato a la presidencia del Gobierno de Aragón, Álvaro Sanz, quien junto a la candidata a las Cortes, Marga Deyá, han mantenido esta mañana un encuentro con representantes de AMPAS y después han ofrecido una rueda de prensa ante las puertas de un colegio público de Zaragoza.
Nuestro programa recoge nuestro compromiso de con una educación pública, laica, de calidad y gratuita para todas y todos. Para Sanz, la red pública es la “única” que garantiza el derecho a la educación en igualdad y por eso pretendemos, de manera progresiva, suprimir los conciertos con la enseñanza privada.
Nuestra apuesta es una Ley de la Educación en Aragón que reduzca las ratios, que baje la carga lectiva al profesorado, que garantice el apoyo a los centros con mayor escolarización de alumnado en desventaja, que potencie la escuela rural y que dote de recursos humanos y materiales suficientes al servicio público educativo. El desarrollo de esta Ley aragonesa debe tener en cuenta un plan plurianual de equipamientos escolares, un plan específico para la escuela rural, garantía de rutas y comedores escolares para cubrir toda la demanda, ratios específicas y diferenciadas para los medios rural y urbano y, además, desarrollará un plan estratégico para la igualdad en todo el sistema educativo.
Sanz ha abogado por potenciar el medio rural, vertebrar el territorio y luchar contra la despoblación, y poner en marcha una buena red de FP en el medio rural en la que debe tener protagonismo la FP agraria. También se ha comprometido a incrementar la red de centros de Educación de Personas adultas y a mejorar la inestabilidad del profesorado mediante la convocatoria anual de nuevas oposiciones hasta dejar las interinidades en un 8 % como máximo.
Huelga de enseñanza
Sobre este asunto, sobre la situación del profesorado el candidato a la presidencia del Gobierno de Aragón ha anunciado el apoyo a la huelga de enseñanza convocada mañana 23 de mayo por CGT, STEA y CCOO porque “más plantilla permite bajar las horas de carga lectiva, reducir las ratios y preparar mejor la función docente”.
En su opinión, la bajada de horas lectivas que reclaman (de 20 a 18 horas en Secundaria y de 25 a 23 en Primaria) es una indiscutible medida de mejora de la calidad de la enseñanza ya que permite una mayor dedicación a la preparación del trabajo en el aula, y conlleva un incremento de plantilla y una reducción de las ratios por aula.
Por otra parte, Sanz ha reclamado al presidente Javier Lambán que cumpla con el Real Decreto Ley 4/2019, de 7 de Marzo, que el Gobierno de Pedro Sánchez aprobó para “mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia en el ámbito de la educación no universitaria”. “Estamos, una vez más, ante un incumplimiento del Gobierno de Lambán que hace caso omiso a las “recomendaciones” aprobadas por Real Decreto que el PSOE se apresuró a “vender” como muestra de mejora de la calidad de la enseñanza y de mejora de las condiciones laborales del profesorado”, ha señalado el candidato.
Un instituto para el Picarral
Nos comprometemos con un plan de equipamientos educativos que dé respuesta a las necesidades de escolarización digna, que satisfaga las reivindicaciones de las familias y que ponga equipamientos educativos en aquellas zonasque las necesitan, “como este barrio que reclama un Instituto para el Picarral”, ha dicho la candidata a las Cortes, Marga Deyá.
Sobre la universidad, Deyá ha recordado que defendemos una universidad pública, “al servicio de la ciudadanía en vez de al servicio de los intereses de los mercados”. “Creemos que debe financiarse con el 2% del PIB lo que permitiría mejores recursos, financiación suficiente y una política de becas y de becas-salario que facilitasen el acceso a los estudios superiores del alumnado con menor poder adquisitivo”, ha añadido para insistir en la necesidad de acabar con la precariedad del profesorado universitario fomentando el contrato estable y el contrato laboral para becarios/as de investigación y profesorado en formación.