Esta mañana hemos solicitado información al Gobierno de Aragón en relación con la supresión unilateral de ACNEAES en el CEIP Pío XII  de Huesca. En concreto, nuestra portavoz en las Cortes, Patricia Luquin, ha registrado hoy varias preguntas a la consejera de Educación, Mayte Pérez, ante la denuncia realizada por la comunidad educativa (Equipo directivo, Profesorado, Equipo de Orientación, Amypa) de este centro escolar por eliminación del registro oficial la calificación de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE) a 34 alumnos y alumnas.

“Denuncian que esta modificación se ha realizado sin previo aviso, sin autorización del centro, y en contra de la decisión de las profesionales del equipo de orientación que trabajan en él”, señala Patricia Luquin que explica que esta decisión supone que, desde el 14 de junio, día en que se suprime la condición de ACNEAE, estos alumnos y alumnas dejan de tener derecho a recibir los apoyos y las medidas específicas de intervención que les proporcione una respuesta educativa adecuada para el desarrollo de sus capacidades.

Desde la comunidad educativa advierten que el resultado es que el porcentaje de ACNEAE en el centro cae hasta unas cifras asumibles, “pero se falsea la realidad”. Y es que se olvida con facilidad que el fin de una distribución equilibrada es garantizar la cohesión social y el derecho a una educación de calidad sin distinción. Además, denuncian que “se trata de una manipulación de datos que afectan a menores donde no hay explicación, ni argumentación, ni cita de norma que lo ampare, ni firma del autor que se responsabiliza del acto y se hace con total desconocimiento de las familias de las alumnas y alumnos perjudicados”.

Esta situación nos ha llevado a plantear varias preguntas al Departamento de Educación. Luquin ha solicitado a Pérez que explique cuál es la razón que esgrime su Departamento para llevar a cabo esta acción unilateral e informe a su grupo en las Cortes de los motivos por los que no se ha contado con la Dirección y Equipo de Orientación del Centro para tomar esta decisión.